Un total de 1.092 centros educativos de toda Catalunya han comunicado que no realizarán salidas ni colonias durante el curso 2026-2027 como medida de presión contra el Departament d’Educació. La iniciativa se enmarca en la acción colectiva impulsada por el manifiesto “Aturem les sortides educatives”, que denuncia la falta de recursos y exige mejoras laborales estructurales en el sistema educativo público.
Expansión del movimiento
La iniciativa, nacida en el Maresme y la Selva, se ha ido extendiendo por toda Catalunya hasta superar el millar de centros adheridos. Sus promotores prevén que el número siga creciendo en los próximos meses, a medida que se celebren los claustros del tercer trimestre.
Sobrecarga docente
La docente Lluïsa Estol, una de las impulsoras del manifiesto, afirma que las salidas y colonias suponen una responsabilidad asumida de forma voluntaria y fuera del horario laboral, llegando a implicar el cuidado de grupos de hasta 90 alumnos. Según denuncia, esta situación deja al profesorado desprotegido ante posibles incidencias durante las actividades.
Por su parte, la directora de la escuela Sant Llorenç del Munt de Terrassa, Eva Suárez destaca que estas estancias implican una carga constante de trabajo, con atención permanente a los alumnos, situaciones médicas o emocionales y jornadas sin descanso. Considera que esta responsabilidad no cuenta con el reconocimiento ni los recursos adecuados.
Debate en los centros
Según los docentes, la adhesión al manifiesto se debate en los claustros y, si se aprueba, queda registrada oficialmente para influir en la programación del centro.
Sin embargo, denuncian presiones por parte de la inspección educativa y del Departament d’Educació para limitar estos debates, algo que los impulsores rechazan al considerar que sí es una cuestión pedagógica.
Reacción de las familias
La Asociación Federada de Familias de Alumnos de Catalunya (AFFAC) ha lamentado el impacto de la medida en el alumnado, aunque responsabiliza al Departament del conflicto y apoya las reivindicaciones docentes.
Su presidente, Jordi de Carreras, ha señalado que el problema debe resolverse garantizando el derecho a la educación y con una mejor gestión del sistema.
Postura del Govern
La consellera de Educació, Esther Niubó, ha defendido el valor pedagógico de las colonias escolares y ha criticado el uso de estas actividades como medida de presión.
También ha reconocido que hasta ahora muchas colonias han dependido del voluntarismo docente, aunque ha señalado que esta situación no debería continuar.
Impacto económico
El sector del ocio educativo, representado por la patronal ACELLEC, alerta de una posible crisis con pérdidas estimadas de entre 42 y 45 millones de euros.
Empresas y entidades del sector advierten de que la reducción de actividad podría afectar a miles de trabajadores y a la viabilidad de muchas pequeñas y medianas empresas vinculadas a las colonias escolares.
Conflicto abierto
El conflicto se enmarca en un contexto de movilizaciones docentes en Catalunya para reclamar más recursos, reducción de ratios y mejoras salariales.
Mientras el Govern defiende los acuerdos alcanzados con parte de los sindicatos, otros colectivos los consideran insuficientes y reclaman reabrir negociaciones.
Mensaje del profesorado
Desde el profesorado impulsor del manifiesto insisten en que la medida no va contra las familias ni el alumnado, sino contra un sistema que consideran sobrecargado.
“Si es importante, que se regule, se valore y se pague”, resumen los docentes, que mantienen su decisión como medida de presión para lograr cambios estructurales en la educación pública catalana.
